PROJETOS ESPECIAIS
Divina High School
DDD (Divina Double Degree)
O que é o programa Duplo Diploma?
Trata-se da junção dos currículos brasileiro e americano. As disciplinas comuns entre os dois currículos são convalidadas do currículo brasileiro para o currículo americano. As disciplinas exigidas pelo currículo americano não constantes do currículo brasileiro são ministradas em Inglês, por professores americanos, através de um ambiente virtual, com aulas gamificadas e com o auxílio de um professor tutor no Brasil.
Quanto tempo dura o curso Duplo Diploma?
O aluno terá flexibilidade para escolher em quanto tempo quer finalizar as disciplinas obrigatórias para o Diploma de High School. O progresso normal é de 20 semanas por disciplina matriculada, no mínimo 2 disciplinas por vez valendo no total 1 crédito. Portanto, nesse ritmo, em 6 semestres o aluno conclui as 12 disciplinas necessárias/ 6 créditos. Como o aluno pode determinar o seu próprio ritmo de estudos, é perfeitamente possível completar um módulo semestral em menos tempo, desde que o aluno cumpra todos os objetivos de cada disciplina.
Quais as principais vantagens de ter um Duplo Diploma?
Os Estados Unidos possuem mais de 4 mil Universidades, que admitem estudantes do mundo todo. Neste processo de seleção, os melhores currículos sempre levam vantagem. Ter um duplo diploma, brasileiro e americano, sem dúvida é um grande diferencial. Além disso, o aluno poderá elevar o desenvolvimento de habilidades avançadas de leitura, escrita, fala e compreensão oral em Inglês culto, através do estudo das disciplinas constantes do currículo internacional do High School, composto por cursos (disciplinas) como Literatura, Composição, Economia, História americana entre outras.
Divina Cultural
Cursos de Música e Teatro
Arte e Aprendizado
Além de o currículo da Divina contemplar o desenvolvimento cultural de nossos alunos, o Divina Cultural oferece oportunidades de cursos e experiências nas áreas da Cultura e Educação, ampliando, significativamente, as formas de enriquecimento da formação acadêmica.
Algumas das ações do Divina Cultural estendem-se à comunidade de fora do colégio, contribuindo para o desenvolvimento cultural do município.
As ações foram estruturadas a partir dos três eixos que favorecem o aprendizado significativo das artes: o fazer, o apreciar e o refletir.
O Teatro da Escola
O Grupo Teatral “O Teatro da Escola”, com direção cênica do diretor teatral e professor Wagner Nacarato, foi criado em 1991, na Escola Divina Providência, como atividade extracurricular para seus alunos. Vários espetáculos foram encenados pelos alunos que passaram pelo grupo teatral.
O grupo foi considerado em 1992 e 1993, como o melhor grupo estudantil de teatro do Estado de São Paulo, no Festival de Teatro Estudantil da cidade de Tatuí, com os espetáculos “Sonho de uma noite de verão” e “Julieta e Romeu”, ambos de William Shakespeare.
Espetáculos encenados pelo grupo “O Teatro da Escola”
- 1991: A Flauta Mágica, de W.A.Mozart
- 1992: Terra à vista!, de Adilson Leite
- 1993: Sonho de uma noite de verão, de William Shakespeare
- 1994: Julieta e Romeu – Uma jovem história de amor, de William Shakespeare
- 1995: A Fantasia, teatro de revista de Arthur Azevedo
- 1996: A Bela e a Fera, roteiro de Jean Cocteau
- 1997: Peter Pan, de Adilson Leite
- 1998: Teatro da Escola apresenta: Monteiro Lobato, de Wagner Nacarato
- 1999: Quadro de crianças, de Wagner Nacarato
- 2000: Contos de paz, de Wagner Nacarato
- 2001: A Terra dos Meninos Pelados, de Graciliano Ramos e Morte e Vida, Severina, de João Cabral de Melo Neto
- 2002: Pluft, o fantasminha, de Maria Clara Machado e As mulheres comemoram as Tesmofórias, de Aristófanes
- 2003: Laila e Kais, no jardim secreto, de Nizami Ganjavi e Vestido de Noiva, de Nelson Rodrigues
- 2004: O que você vai ser quando crescer?, de Wagner Nacarato
- 2005: O Menino Estrela, de Oscar Wilde
- 2006: O Grande Teatro do Mundo, de Calderon de La Barca
- 2007: Buuu! Saia daqui, assombração!, de Wagner Nacarato
- 2008: Do amor da Lua pela Terra, de Wagner Nacarato
- 2009/2010: A Flauta Mágica, de W.A.Mozart
- 2011: A Tempestade, de William Shakespeare
- 2012: Oliver Twist, de Charles Dickens
- 2013: Isadora: a primeira dançarina descalça do mundo. Autobiografia de Isadora Duncan. Direção cênica de Wagner Nacarato
- 2014: Sidarta, o Príncipe, de Wagner Nacarato
- 2015: O jogo do esconde-esconde, uma releitura da obra O Diário de Anne Frank
- 2016: Kafka e a boneca viajante, adaptação do livro de Jordi Sierra i Fabra
- 2017: Diário de Bordo, de Cecília Meirelles
- 2018: Mateusinho I – E seu reino da Infância
- 2019: Tupi or not Tupi – This is the question (A Expedição)
Divina Esportes
Iniciação Esportiva Lúdica
Esporte e Desenvolvimento
A fase da iniciação esportiva deve ter como prioridade o envolvimento das crianças em atividades esportivas de caráter lúdico, participativo, educacional e alegre, a fim de proporcionar o ensino das técnicas desportivas de uma forma prazerosa, estimulando a socialização, o desenvolvimento motor global, o equilíbrio emocional, a disciplina, o respeito e o pensamento tático.
Outrossim, quando uma criança pratica uma atividade esportiva, também exercita o poder de tomada de decisão – realização de uma ação como resposta aos problemas encontrados e com a intenção de se atingir uma meta – é tão importante para os desafios esportivos como para a nossa vida.
Estimular as qualidades físicas como: força, resistência, velocidade e flexibilidade é fator de saúde e de desenvolvimento corporal. Os exercícios físicos também contribuem com a saúde do cérebro, pois estimulam funções cognitivas, como a atenção, a memória e o raciocínio lógico, o que melhora o desempenho escolar.
Os benefícios da prática esportiva também podem ser demonstrados pelo alívio do estresse; melhora da socialização; conhecimento do próprio corpo; melhora da autoestima; melhora do desenvolvimento motor; cooperação e empatia.
O estilo de vida das crianças e dos jovens, atualmente adeptos da tecnologia, diminuiu o contato com estímulos físicos, sendo a escola um ambiente propício para proporcionar essas atividades.
Projeto Integração
Integrando Ação de Coração
Rede de Ações Integrada
Na expectativa de que nossos alunos, com seus diferentes talentos e sonhos, possam ter papel ativo também nos assuntos de responsabilidade social onde estiverem presentes, desenvolvemos na Divina Providência um projeto social cuja estratégia é integrar ações que envolvam a comunidade Divina e se estendam a outras comunidades, disseminando o conceito de Rede de Ações para o bem comum.
Contamos com um grupo de mães voluntárias e colaboradores da Divina, que prestam suporte em algumas ações.
“Educação é muito mais do que transmitir conhecimento e habilidades por meio dos quais se atingem objetivos limitados. É também abrir os olhos das crianças para as necessidades e os direitos dos outros. Precisamos mostrar às crianças que suas ações têm uma dimensão universal.”
Dalai Lama
são os nossos pilares